Alumnos de la Dra. Teresa Rojano

Doctorado

Santiago Alonso Palmas Pérez. El papel de las TIC en la educación matemática de los adultos de baja o nula escolaridad. Un trabajo cualitativo con las prácticas tecnológicas matemáticas y sociales, previas a la educación formal. (En proceso). Departamento de Matemática Educativa - CINVESTAV.
Valentina Muñoz Porras. Herramienta Ad Hoc para el Sentido de la Estructura en Álgebra (2015). Departamento de Matemática Educativa - CINVESTAV.
Maricela Bonilla González. Transferencia situada en el aprendizaje de la sintaxis algebraica: Ecuaciones lineales y balanza virtual. (2014). Departamento de Matemática Educativa, CINVESTAV-IPN.
Minerva Martínez López. De la modelación concreta-dinámica al sistema matemático de signos del álgebra: Lectura/transformación de textos en la resolución de ecuaciones lineales (2014). Departamento de Matemática Educativa, CINVESTAV-IPN.
Teresa Bernal Díaz. Los parámetros en educación secundaria: La geometría dinámica y los recursos múltiples como fuentes de significado. (2011). Departamento de Matemática Educativa, CINVESTAV-IPN.
Mirela Rigo Lemini. La cultura de racionalidad en el aula de matemáticas de la escuela primaria (2009). Departamento de Matemática Educativa, CINVESTAV-IPN.
Codirección con François Pluvinage.
Montserrat García Campos. CAS: Un estudio centrado en los profesores desde las dimensiones cognitiva, epistemológica y didáctica. (2008). Departamento de Matemática Educativa, CINVESTAV-IPN.
Armando Solares Rojas. Sistemas Matemáticos de Signos y distintos niveles de representación de a Incógnita. (2007). Departamento de Matemática Educativa, CINVESTAV-IPN.
Codirección con Dr. Eugenio Filloy Yagüe. Tesis inscrita en el proyecto de grupo con referencia G526338S, Conacyt.
Elvia Perrusquía Máximo. Introducción temprana a ideas algebraicas: el papel de las representaciones y los registros matemáticos. (2006). Departamento de Matemática Educativa, CINVESTAV-IPN.
Cristianne Butto Zarzar. El pensamiento pre-algebraico: El papel de la hoja de cálculo como conexión entre el álgebra y la geometría. (2005). Departamento de Matemática Educativa, CINVESTAV-IPN.
Tesis inscrita en el proyecto de grupo G526338S, Conacyt.

Maestría

Mario Rivera. Estudio longitudinal sobre uso de Geometría Dinámica con estudiantes de secundaria (En proceso). Departamento de Matemática Educativa, CINVESTAV-IPN.
José Fabián Cruz Carrasco. Acercamiento intuitivo a la idea de parámetros en la ecuación de la recta como lugar geométrico: Estudio empírico con alumnos de secundaria, utilizando la unidad interactiva de la ballesta. (En proceso). Departamento de Matemática Educativa, CINVESTAV-IPN.
Yadira Gómez Pérez. Por definir (En proceso). Departamento de Matemática Educativa, CINVESTAV-IPN.
Miguel Ángel García de León Romani. Por definir (En proceso). Departamento de Matemática Educativa, CINVESTAV-IPN.
Ángel Manuel Ruiz Cruz. Por definir (En proceso). Departamento de Matemática Educativa, CINVESTAV-IPN.
Marcos Maceda. Pensamiento Algebraico y Entrevista Clínica (En proceso). Departamento de Matemática Educativa, CINVESTAV-IPN.
Minerva Martínez López. De la modelación concreta a la sintaxis algebraica: Estudio con alumnos de secundaria sobre la resolución de ecuaciones lineales utilizando el modelo virtual de la balanza (2009). Departamento de Matemática Educativa, CINVESTAV-IPN.
Juan Carlos Xique. Tecnología y curriculum de modos de uso de las tecnologías digitales en el curriculum de matemáticas para estudiantes de 12 a 15 años de edad (2008). Departamento de Matemática Educativa, CINVESTAV-IPN.
Maricela Bonilla González. Del lenguaje natural al lenguaje simbólico: Un estudio con alumnos de secundaria en la resolución de problemas verbales (2008). Departamento de Matemática Educativa, CINVESTAV-IPN.
Alejandro Carrillo Altamirano. Evaluación en educación matemática, para el caso en que se usan ambientes computacionales de aprendizaje. (2004). Departamento de Matemática Educativa, CINVESTAV-IPN.
Tesis inscrita en el proyecto de grupo G526338S, Conacyt.

Licenciatura

Froylán Vázquez V.. Gráficas de Intervalos . Facultad de Ciencias, UNAM.